Estimulación del lenguaje

Muchas son las familias que, una vez comenzada la expresión oral, ven que sus hijxs tiene dificutades o no desarrollan un discurso organizado, omiten, sustituyen o confunden fonemas....

Existen muchos recursos para trabajar el lenguaje en educación infantil. Os dejo, a continuación, algunos materiales que trabajé con lxs peques de 3 añitos durante este curso escolar. Tenía más vídeos de ejemplos pero los perdí :-( 

Espero poder hacer más con el comienzo de curso en septiembre.

¡Espero que os guste!

PRIMERA SESIÓN

Primeramente comenzaríamos con las PRAXIAS de la que ya os hice una entrada en el blog aquí.

SEGUNDA SESIÓN

Presentamos los elementos: En este caso trabajaremos con ALIMENTOS. Los recorté y plastifiqué dejando números enteros (sin decimales). De esta manera pueden ordenar la secuencia de alimentos de mayor a menos cantidad, comparar cantidades, realizar aproximaciones....¡¡¡Y sin fichas!!! Trabajamos: La descripción, vocabulario, lógica matemática, conocimiento del entorno...

TERCERA SESIÓN

Ordenamos la estructura gramatical:  SUJETO + VERBO + PREDICADO. Empezaremos por una frase muy sencilla: Yo fui al mercado

YO FUI AL MERCADO

Poco a poco podemos ir añadiendo más elementos a la frase para terminar con ésta. Yo fui al mercado y compré (la tarjeta que le toque a cada uno)____ y pagué_____ euros.

Podemos hacerlo sin rayas de separación o con ellas. Personalmente prefiero separar cada elemento de la oración para que, posteriormente, sepan hacer construcciones sintácticas de forma autónoma.

Como veis el Complemento Directo u Objeto Directo se llena de todos los elementos que compraron.

MÁS MATERIALES...

Aquí tenéis los famosos títeres dedo.

Éstos, que acabo de lavar, son de IKEA pero también los tenéis en TIGER.

Otro recurso que me parece bastante chulo son estos "ojitos saltones" que, para trabajar además el juego simbólico, están genial.